- Startpagina
- Wat is leren
- Weekplanning
- Dagplanning
- Fysieke conditie
- Je schoolagenda
- Je schooltas
- Je werkplek
- Orde en organisatie
- Notities nemen
- Boeken en cursussen
- Uit het hoofd leren
- Geheugensteuntjes
- Samenvatten en schematiseren
- Je les kennen
- Vragen stellen
- Oefeningen maken
- Taken en maken en verbeteren
- Foutenanalyse
- Grote opdrachten aanpakken
- Herhalen
- Syntheseproeven voorbereiden
- Stress
- Tips voor ouders
Uit het hoofd leren
Je hebt een goed geheugen. Twijfel je daaraan? Dat hoeft echt niet. Je onthoudt dagelijks een heleboel dingen zonder dat je er moeite moet voor doen. Enkele voorbeelden:
· Je weet perfect wanneer de lessen beginnen en eindigen.
· Je onthoudt wanneer je favoriete tv-programma begint.
· De betekenis van de toetsen van je PS3-controller heeft geen geheimen.
· Als je praat, gebruik je honderden woorden zonder een woordenboek te raadplegen.
En zo kan ik nog duren doorgaan. Hoe komt dat? Drie sleutelwoorden: motivatie, herhaling en multi-sensorieel. Even wat uitleg.
Hier kunnen we heel wat van opsteken. Om iets van buiten te kennen moeten we herhalen, veel herhalen. We moeten het écht willen en het helpt als we het op verschillende manieren doen (horen, schrijven, spreken, ...)
Enkele wetten
Over ons geheugen weten we heel wat. We weten ondermeer...
Tips die volgen uit de wetten
Ten slotte
Je hebt een goed geheugen. Twijfel je daaraan? Dat hoeft echt niet. Je onthoudt dagelijks een heleboel dingen zonder dat je er moeite moet voor doen. Enkele voorbeelden:
· Je weet perfect wanneer de lessen beginnen en eindigen.
· Je onthoudt wanneer je favoriete tv-programma begint.
· De betekenis van de toetsen van je PS3-controller heeft geen geheimen.
· Als je praat, gebruik je honderden woorden zonder een woordenboek te raadplegen.
En zo kan ik nog duren doorgaan. Hoe komt dat? Drie sleutelwoorden: motivatie, herhaling en multi-sensorieel. Even wat uitleg.
- herhaling: door altijd maar hetzelfde te herhalen, ken je het op de duur van buiten (de beginuren van de lessen bijvoorbeeld). Geen nieuws, dacht ik.
- motivatie: iets wat je heel erg graag wil onthouden, dat onthoud je (het beginuur van een tv-programma bijvoorbeeld).
- multisensorieel: dit moeilijke woord betekent dat je via verschillende zintuigen de informatie opslaat. Denk maar aan de controller van je gameconsole. De kruisjes, blokjes, rondjes hebben voor jou geen geheimen. Je kijkt naar het tekentje op de toets (kijken), je voelt waar ze zitten (voelen), je hoort ook nog vaak een speciaal geluidje (horen) en je merkt het effect als je op het verkeerde knopje drukt (tja, dat is zo een beetje alles bij elkaar).
Hier kunnen we heel wat van opsteken. Om iets van buiten te kennen moeten we herhalen, veel herhalen. We moeten het écht willen en het helpt als we het op verschillende manieren doen (horen, schrijven, spreken, ...)
Enkele wetten
Over ons geheugen weten we heel wat. We weten ondermeer...
- ... dat je grote lijsten het beste verdeelt in groepjes van 7. Meer dan zeven dingen tegelijk, kunnen we moeilijk onthouden. Leer dus in groepjes van zeven.
- ... dat je het beste geen twee onderdelen die sterk op elkaar lijken achter elkaar instudeert: definities van wiskunde en van fysica, woordjes voor Nederlands en Frans, data voor geschiedenis en bevolkingsaantallen voor aardrijkskunde.
- ... dat je de eerste 24 uur dat je iets van buiten leert, dit snel vergeet. Ruim op voorhand beginnen en herhalen is dus de boodschap.
- ... dat je beter 3 x 10 minuten van buiten leert, met een pauze, dan 30 minuten aan een stuk.
Tips die volgen uit de wetten
- Leer dezelfde avond al de zaken die je van buiten moet kennen, ook al moet je het niet de volgende dag al kennen. Als je binnen de acht uur iets herhaalt wat je in de klas hoorde en opschreef, dan heb je al 40% leerwinst.
- Dingen die je echt uit het hoofd moet kennen, leer je best enkele dagen achter elkaar. Dat moet niet veel tijd kosten. Als je dat elke dag doet, dan komt het vanzelf terug.
- Kennen is echt kennen, niet herkennen. Je moet zeker zijn dat je het kent. Geef jezelf geregeld een controletoets: dek de woordjes af, stel jezelf vragen (of beter nog: schrijf ze op een apart blad, dan moet je niet altijd de vragen verzinnen).
- De dingen die je al heel goed kent, moet je alleen maar nog even snel nakijken. Besteed je aandacht aan de dingen die je nog niet goed kent of waar je fouten tegen maakt. (Zet een sterretje bij de zaken die je al goed kent, dat schiet lekker op.)
- Leer ook titels en ondertitels. Structuur in je hoofd, weet je wel!
- Schrijven, hardop opzeggen, voor de spiegel, waarom niet zingen. Alles helpt!
Ten slotte
- Wist je dat je gemakkelijker dingen uit je hoofd kunt oproepen als je je de plaats herinnert waar je was of de tijd wanneer je het studeerde. Doe je ogen dicht, denk aan je studeerkamer, ontspan en je zult merken dat het terugkomt.
- Niet vergeten: van buiten leren is een intensieve bezigheid. Neem dus geregeld een korte pauze (geen computergame, wel even rondlopen).
- Gebruik geheugensteuntjes: daarover meer in het volgende hoofdstukje.